Taller Aprender A Aprender: Enseñando Estrategias De Aprendizaje

Autores/as

  • DÉYANY MORALES Docente de matemáticas
  • CAMILO GALÁN GALÁN Coordinador Académico Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón.

Palabras clave:

Competencia, aprender, habilidad, rendimiento escolar, pensamiento, estrategia

Resumen

El taller “Aprender a Aprender” es un espacio cuyo propósito es brindar a los estudiantes de los grados quinto del nivel de educación básica primaria y sexto del nivel de educación básica secundaria, al igual que a los docentes que orientan asignaturas en dichos grados, estrategias de aprendizaje tanto cognitivas como metacognitivas que conduzcan al desarrollo del pensamiento crítico y al mejoramiento del rendimiento escolar, de tal manera, que tales estrategias se vinculen al proceso de enseñanza-aprendizaje. Se espera que las estrategias sean apropiadas por estudiantes y docentes buscando que además de impartir conocimiento, el docente enseñe habilidades de pensamiento. El fortalecimiento de la competencia Aprender a Aprender se desarrolla a través de sesiones inmersas en el horario escolar de las diferentes asignaturas, aclarando que se encuentra en una etapa inicial y sus resultados se podrán observar en el mediano y largo plazo, no obstante, se ha podido evidenciar la actitud positiva de los estudiantes, mostrándose receptivos e interesados en el desarrollo de las actividades propuestas, igualmente, el buen comportamiento de éstos y la apropiación de algunos conceptos básicos de psicología cognitiva por parte de los estudiantes han sido indicador positivo durante el desarrollo del taller.

Biografía del autor/a

DÉYANY MORALES, Docente de matemáticas

Licenciada en Ciencias de la Educación Matemáticas y Física UPTC
Especialista en evaluación pedagógica, Universidad Católica De Manizales
Docente de matemáticas
Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón.

CAMILO GALÁN GALÁN, Coordinador Académico Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón.

Licenciado en Ciencias de la Educación Física y Matemáticas UPTC
Especialista en Pedagogía para el Desarrollo de la Inteligencia.
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE SANGIL “UNISANGIL”
Especialista en administración de la tecnología educativa.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”
Magister en Gestión de la Tecnología Educativa.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES”
Coordinador Académico Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón.

Citas

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Gaskins, I. y Thorne, E. (1999). Cómo enseñar estrategias cognitivas en la escuela. El manual Benchmark para docentes. Buenos Aires, Argentina: Editorial Paidós.

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Muñoz, A. (2018). Enseñar a pensar: cómo favorecer el pensamiento crítico en el aula.

Bogotá, Colombia: Ediciones de la U.

Román, J. y Gallego, S. (2008). ACRA: escalas de estrategias de aprendizaje. Manual.

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TEA Ediciones, S.A.

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Publicado

2023-05-20