LA INVESTIGACIÓN EN AULA EL ARTE DE INVESTIGAR CON LOS NIÑOS DE PREESCOLAR

Autores/as

  • Yenny Fabiola Pérez Puerto

Palabras clave:

Investigación, procesos mentales, análisis, reflexión, aprendizaje

Resumen

Este artículo de reflexión parte del deseo por crear semilleros de investigación “pequeños semilleritos Sandovalistas” de la Institución Educativa Antonio José Sandoval Gómez, sede la Colorada, con los estudiantes del nivel preescolar, que busca incentivar a los niños y niñas a investigar, a intercambiar ideas y pensamientos, fortalecer procesos de aprehensión y comprensión de conceptos, adquisición de nuevo vocabulario e interactuar activamente con su aprendizaje. Es evidente que en esta edad los estudiantes son más curiosos y su espíritu investigador innato lo lleva a hacerse diversas preguntas acerca del conocimiento del entorno, de sus experiencias previas, pero sobre todo de cómo visualizan la adquisición de nuevos conocimientos y del cómo reflexionan, analizan y los relacionan con su cotidianidad. Finalmente, a través de sus procesos mentales, los estudiantes movilizan también al docente, a los padres de familia y a su comunidad educativa, en sus investigaciones logrando de esta manera iniciarse en este mundo fantástico de la investigación.

Biografía del autor/a

Yenny Fabiola Pérez Puerto

Docente preescolar Institución educativa Antonio José Sandoval Gómez, sede la Colorada
Especialista en necesidades de aprendizaje en lectura, escritura y matemáticas.

Citas

Ausubel, D. (2001), Adquisición y retención del conocimiento. Ed. Paidós.

Madrid 2001/www.redalyc.org/pdf/373/37302605.pdf. Accesado

en 05/09/2018

Báez, B. (2003). Metodología de la investigación científica. Tunja, Boyacá: UPTC

Casilimas C. (2002). Investigación cualitativa. ARFO Editores e Impresores

Ltda. Colombia. p. 285

Cerda, H. (1991.) Los elementos de la investigación. Ed. El Búho Ltda. Bogotá. p. 522.

Cerda, H. (2002). El Proyecto de Aula. Editorial Magisterio. Bogotá. Págs.

-97.

Cochran, M. Litle, S. (2003). Más allá de la certidumbre adoptar una actitud indagadora sobre la práctica. Ed. Optaedro. Barcelona.

Congreso de la República de Colombia, (1994). Ley general de educación.

Ley 115. Santafé de Bogotá, D.C.: Lito imperio ediciones.

Sarramona, J. (1989). Concepto de educación. Obtenido de: https:// www.uv.mx/personal/rdegasperin/files/2011/07/Antologia. Comunicacion-Unidad1.pdf

Elliot, J. (2000). La investigación-acción en educación. Ediciones Morata

S,L. Madrid. P. 336.

Penteado, D. A., & Valencia, M. R. (1982). Didáctica y práctica de la enseñanza. Bogotá; McGraw-Hill.

Romero, M. /2014). 1er. Congreso Latinoamericano de Estudiantes de.

Obtenido de: http://clepso.flacso.edu.mx/sites/default/files/

clepso.2014_eje_7_romero_hernandez.pdf.

Descargas

Publicado

2023-11-25