Canciones para Héroes, Brujas y Princesas: Secuencia Didáctica para la Comprensión y Recreación Musical de Cuentos Maravillosos1
Palabras clave:
secuencia didáctica, cuentos maravillosos, composición musical, emociones, Inteligencia, artificialResumen
Este trabajo propone una secuencia didáctica para estudiantes de octavo grado que integra el análisis estructural de cuentos maravillosos según Vladimir Propp, la dimensión emocional desde el esquema circumplejo de Russell y la composición musical asistida por inteligencia artificial.
Fundamentado en teorías narrativas, semióticas y musicales, el proyecto promueve la comprensión activa y la creatividad a través del aprendizaje basado en proyectos. Su aporte práctico radica en ofrecer una metodología para fomentar habilidades narrativas, emocionales y musicales, vinculando interdisciplinariedad y tecnología en el contexto educativo actual.
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